應用七巧板證明畢氏定理
應用常見的，三色七巧板積木操作，
證明畢氏定理，a2＋b2＝c2。
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七巧板拼成大三角形 七巧板 ， 是孩子們 學習進入形的概念，非常好的操作素材。我們會發現每個孩子，的思維模式都有所不同。在操作過程中，讓孩子以自己的思考方式，建構圖形與空間的概念，是很重要的過程。
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剪紙與摺紙也藏有許多數學概念喔~ 此次介紹如各位如何應用一張色紙剪出 七巧板的原形 藉此能更清楚七巧板的概念... ＊ 操作此剪紙之前，先發給每人一包七巧板，請學員先將七片拼成大正方形。試試看 有... -
側面有數字的疊疊樂積木 ，很適合利用來給孩子們，操作倍數的概念。讓孩子分組或輪流丟骰子，只能抽所骰的點數的倍數積木。 當孩子骰了點數之後，孩子都要重複思考，所骰點數的倍數。在遊戲中一再重複練習，卻不見厭煩。 孩子在練習的過程中，他們會發現，倍數有無限多。而且，他們也...
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剪紙與摺紙也藏有數學概念喔~ 此次,只要應用一張色紙就可以剪出七巧板的原形 對七巧板的原始設計概念很有幫助... ＊ 操作此剪紙之前，先發給每人一包七巧板，請學員先將七片拼成大正方形。試試看 有沒有人可以很快完成？ 材料：正方形色紙、直尺、剪刀、鉛筆、擦布... -
七巧板拼成大正方形 七巧板 ， 是孩子們 學習形與幾何概念，非常好的操作素材。通常，建議較小的學童，從圖形的填滿開始操作。 為了給孩子們對七巧板，有整體性的概念，也建議先讓他們試試將，全部七巧板還原成原來的正方形。 ...
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樸克牌九九操作方法 教具：樸克牌一副 人數： 2-5 人 操作目標：加、減法與策略思考。 遊戲準備：決定先後順序之後，每人手牌五張。 特殊牌： 1. 黑桃１是歸零（只限黑桃 1 ，其它數字 1 只能算加 1 ） 2. 數字 ４，是迴轉...
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古氏數棒在數學操作學習上的應用非常廣泛。在此應用數棒，與一位小六的同學示範一小段，基準量與比較量的操作。 基準量是『 1 』。當作基準量的數是可變動的；它就是除數。拿來和『 1 』比的另一根數棒，就是比較量；也就是被除數。
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一把抓玩 4 的倍數 這一次延續一把抓 3 的倍數概念 ，只是老師故意，抓很大一把。孩子們有了上次操作的量感經驗，果然都猜得很接近喔～ 此次請同學四個一數 。而這次會超過 4 的十倍，建立倍數概念；有部分同學誤以為，倍數只到 9 喔～ 在數數的過程，對還不熟或較小的...
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賓果達陣 -B 版 賓果達陣是應用拉密方塊磚的連加遊戲 ，是適合二人玩的數學遊戲。 遊戲準備：先準備與操作板上相同的數字磚，並貼好對應顏色的貼紙，數字向下洗亂後，放入對應的顏色格子中，並決定達陣的目標數。遊戲方式：參與者猜拳決定先後，然後依序翻牌，每位參與者必須將所翻...
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這是一款利用雙色積木操作 ，改編圈叉連線，二人玩的小遊戲。只要有雙色積木各三個，在紙上畫出井字九宮格，就可以玩了喔 ~ 猜拳決定先後，就可以輪流放積木了，三個積木放完之後，就可以移動積木；積木移動的方式，只能直走、橫走，不可以斜走。任何一色積木連成直線者...
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