一把抓玩6的倍數
這一次，一樣是操作一把抓。但是，是由老師指定一個數量，請同學們抓。
老師設定好數量之後，請同學們依序抓一把；如有掉落的不算喔。等同學抓完之後，6個一數排好，看誰抓得最接近？
這次操作很巧合，剛好有二位同學，所抓的數量和老師指定的數，相差一樣多喔。這時也可以利用數線概念，畫圖來解說；也順便融入數線的概念喔～
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